联系电话：0755-296606388
学校地点：深圳市龙华区民治街道兴茂幼儿园
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设计意图：
都会交通的一直生长促使我们增强交通清静教育，让幼儿相识一些危险因素，知道遵守交通规则的主要性，明确怎样� ；ぷ约� 。
设计这个运动时，我首先凭证中班幼儿的已有生涯履历与认知生长水平，将目的定位为：相识行人在马路上应该遵守的一些交通规则，作育起源的清静意识与自我� ；ひ馐� 。由于中班幼儿注重力集中的时间很短，因而运动内容不可过于繁杂，而应简朴明确 。为此，我选择了幼儿一样平常生涯中经� ；嵊龅降募父龀【�，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等 。我接纳多媒体课件、情景模拟游戏等指导幼儿加入运动，并请家长在平时加入教育运动，实现家园共育，以增强幼儿的清静意识、自我� ；ひ馐逗湍芰� 。
运动目的：
1、相识一些基本的交通清静知识，知道红灯停、绿灯行的原理 。
2、知道过马路时要注重自己的清静 。幼儿园小班清静教案
3、不走斑马线会肇成事故的危险性 。
运动重点：形象地感知交通知识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行 。
运动难点：一样平常生涯中，较自觉地遵守交通规则 。
运动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片运动历程：
1、出示爆发车祸图片，请幼儿寓目 。幼儿讨论，为什么会爆发交通事故呢？（幼儿回覆，主要缘故原由是不遵守交通规则）引出主题 。
2、西席出示十字路口的图片提问：
①这是那里？小朋侪在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，若是没有红绿灯的地方怎么过马路 。
若是没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生演出）总结要做到：一站二看三通过 。
5、西席小结小朋侪过马路时要注重自己的清静，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不可走，走的时间要走斑马线，若是没有红绿灯的地方，要双方看一看，没有车子才华过，要逐步走，不可乱跑 。要小手牵大手靠右走 。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋侪当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯 。其他小朋侪开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次 。
