4月21日第八节课 ，公明中英文学校小学部全体班主任群集三（B）班 ，观摩了一堂实操性很强的班会课。
班会课由郭苏陈先生设计 ，学生主持。班会课由四个环节组成：每周之星评选、分享回音壁、组长凭证D币表对本组组员点评、D币购物。班会课环节约畅 ，精彩纷呈。同砚们自信大方的主持 ，赢得听课先生们热烈的掌声。
接纳D币的形式来评价学生 ，是我们公明中英文学校德育的一大特色。D币量化治理是从学生的习惯、学生的能力、学生的学习三个大方举行评价。能力主要体现了孩子们的相助展示意识；学习方面主要是从课堂、誊写、阅读、作业方面来对学生举行评价。D币还可以在家由家长对孩子举行评价。若是孩子在家体现好 ，家长可以凭证情形适当的加D币；若是孩子体现欠好 ，家长可以凭证情形适当的减D币。D币一周一小结 ，一个月后 ，对学生所获得的D币举行汇总。孩子们可以用自己所得的D币举行购物 ，买自己喜欢的物品。D币最多的同砚还会评为D币富翁 ，学部还会举行下表扬。
好的教育 ，泉源于好的评价 ，在好的评价之下 ，公明中英文学校的孩子们 ，习惯一天比一比好了 ，能力一天比一天强了 ，效果一天比一天优了。(文/胡圣勇)
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我的小组我做主：我纪录 ，我汇报。
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