凝思聚气 ，提质增效 ，周全增进学校内在生长
先生们 ，员工们：
快乐祥和的春节刚刚已往 ，我们迎来了锐意进取的新学期 。在此 ，我首先代表学�＝哟甯刹俊⒔讨肮で寰卜敌� ，接待本学期新西席新员工加入BOB集团这个各人庭 ，并给各人拜个晚年 ，向每小我私家和每个家庭送上新春问候和祝福！
今天 ，我主要讲两个问题 ，一是回首已往一学期事情情形 ，二是安排新学期事情使命 。
一、上学期事情回首
上一学期 ，在新区教育局和集团董事会的亲热眷注和准确向导下 ，通过各人的配合起劲 ，取得了较好的效果 ，各项主要事情基本抵达预期目的 。
1.学校品牌建设效果显著 。
上一学期 ，学�；竦昧虑案呖加乓斓ノ弧薄ⅰ白罹咄缛似癜煅！薄ⅰ坝乓旖岫园锓鲅！钡壬坪�；西席中有13人被评为市、区级先进小我私家 ，有9人在教学竞赛中获得市、区奖项；学生中有160多人次在市、区种种竞赛获奖 ，其中21人获深圳市第二届中小学创客角逐“智能无人车”和“F1”等4个项目一等奖 ，2人获七年级组新区现场作文大赛特等奖 。学校在省市报刊、电视台及各网站揭晓文章420余篇 。学校通过评优评先 ，共获得上级奖励100多万元 。
2.学校治理服务水平显着提升 。
牢靠树立了责恣意识、服务意识、质量意识和高效意识 ，周全增强了现代学校制度建设和目的治理 。切实转变作风 ，刷新行政治理和后勤服务的方法 ，落实岗位职责制、使命清单制、督办检查制 ，听评课制、周例会制和月审核制 ，立异教育教学治理模式 ，增强师德师风建设和新西席校本培训 ，建设西席绩效治理和后勤积分治理机制 ，完善阳光评价步伐 ，学校运行质量和治理水平上了新的台阶 。
3.课堂教学厘革深入推进 。
深入研究“小班化、个性化、国际化”课程结构和教学实验形态 ，整合“三大课程板块” ，建设校本国际明确教育课程标准、社团运动课程标准和小班化教学课程标准 ，起源从10个方面临小班化教学重构举行了研究 。修订了教学通例治理的基本要求 ，完善了学科周、英语节、体育节、艺术节、创客节及加入种种竞赛的步伐 ，规范了体育课、艺术课、社团运动课及大课间运动的治理 ，建设了教学质量治理模子和月审核制度 ，教学质量稳步上升 。
4.学生综合素质周全提高 。
深入开展社会主义焦点价值观和中华优异古板文化教育 ，整合学段和年级德育目的内容 ，制订德育要点和流程 ，挖掘学科教学渗透德育的因素 ，完善《三三四综合素质评价系统》 ，实验《五星十最》《生长银行》评价步伐 ，修订《学外行册》和一日通例 ，体例《班主任事情手册》 ，开展“班级文化展示、班主任沙龙”系列运动 ，增强团队及学生会群团组织建设 ，拓宽家校相助、家委会加入学校教育治理的渠道 ，充分验展了学校主阵地、班主任主干线、教学主渠道引领学生康健生长的作用 ，学生文明守纪律抵达99% 。集团还推出了“博士助学金”、“BOB集团助学金”和“龙华校助学金”项目 ，有40名学生获得资助 ，有225名学生获得学段奖学金 ，学生周全生长、争创佳绩的热情越来越高 。
5.学校文化内在一直富厚 。
围绕优美教育深化了学校文化创意的主题 ，富厚了运动形式和载体 ，设置图书走廊 ，安排学习园地 ，展示班级文化 ，开展念书月运动 ，举行音乐沙龙、美术作品展、美食节、运动会、秋游、素质教育效果展等运动 ，充分展示出学生六艺十能阶段性生长的效果和风范 ，收到学生家长和社会的普遍好评 。
6.平安校园建设一直增强 。
坚持治理与教育双线齐抓建设平安校园 ，学校与教职工签署“一岗双责”清静责任书 ，开展“清静教育周”、 “清静生产月”和消防清静疏散逃生演练运动 ，完善“网络清静教育平台” ，加大校园及周边治安综合治理、月清静隐患排查及整治力度 ，确保学校清静无责任事故 。
在看到事情效果的同时 ，我们也应看到还保存一些禁止忽视的问题 。一是实验优美教育的目的和内容系统还不完善 ，小学、初中、高中衔接不敷完整 。二是推进课堂教学厘革的意识还不强 ，因循古板教学方法和要领的征象还普遍保存 。三是教学质量漫衍不平衡 ，个体学段间、学科间、 班级间的差别凌驾合理区间 。四是治理方法和事情作风的转变还不到位 ，以问题解决为导向的机制还没有真正形成 。这些问题都有待于以后认真研究解决 。
二、新学期事情要点
2017年是实验“十三五”妄想十分主要的一年 ，也是以优异效果迎接BOB集团教育集团20年大庆十分要害的一年 ，我们要抢抓机缘 ，迎接挑战 ，以“提质增效、内在生长”为主题 ，谋划新的思绪 ，接纳新的行动 ，开立异的时势 。
（一）新学期事情总体要求
认真贯彻落实新区教育局事情妄想和集团事情安排 ，围绕“提质增效和内在生长”的主题 ，起劲构建优美教育目的和内容系统 ，深入开展“小班化、个性化、国际化”办学特色研究 ，扎实推进校本课程建设和课堂教学厘革 ，起劲打造“德能双优”西席团队 ，切实增强“智慧校园”“平安校园”建设 ，一直完善学校治理系统和运行包管机制 ，周全提高教育质量和内在生长水平 。
（二）重点事情目的
1.学年度稳生率抵达90%以上 。
2.小学区内抽测总均分依次前移2名 。
3.中考300分以上率抵达65% ，400分以上率抵达15% 。
4.高考专科以上上线率抵达65% ，本科上线率抵达10% 。
5.学生加入社团运动率抵达100% 。
6.学生文明守纪率抵达98%以上 。
7.师德师风知足率抵达95%以上 。
8.设施装备使用率和完好率抵达100% 。
9.学校财经无违纪违规率抵达100% 。
10.校园清静无责任事故率抵达100% 。
（三）主要事情步伐
1.细化优美教育目的内容 ，立异实验要领和途径 。
坚持以实验优美教育为学校刷新生长的主线 ，起劲推进美勤学校、优美课堂、优美西席、美勤学生、优美家长、优美治理等系列优美教育项目建设 ，把优美教育贯串于小学、初中、高中教育教学运动的全历程和学校教育、家庭教育、社会教育的各个方面 。主要步伐：
(1)深刻体会优美教育内在 ，完善优美教育目的系统和内容系统 ，富厚优美教育形式和载体 。德育课程突显优美教育 ，编辑优美教育读本 ，阐释优美教育头脑 ，解读优美教育内容 ，讲述优美教育故事 ，记着优美教育格言 ，树立优美教育模范 ，使优美教育人人熟知 ，深入人心 。学科教学渗透优美教育 ，各学科挖掘优美教育因素 ，搜集优美教育素材 ，体例优美教育要点 ，将优美教育有机融入教学目的和内容 。各项运动深化优美教育 ，每学期确定优美教育运动主题和系列运动内容 ，开展优美西席、美勤学生、优美家长评选运动 ，充分展示西席、学生和家长的风范 。学�Ｇ樾翁逑钟琶澜逃� ，开展系列文化创意 ，安排文化厅、文化墙、文化走廊 ，形成弥散性、浸润性优美教育气氛 。
(2)开展优美教育研究 ，系统总结梳理优美教育效果 。按集团总课题组要求 ，学校建设子课题组 ，校长任课题组长 ，学校班子成员和各部分认真人做焦点成员 ，约请高校、教科研部分有关专家做指导 ，主要接纳行动研究要领 ，按期总结论证阶段性效果 。学科西席开展微课题研究 ，主要接纳叙事研究要领 ，总结实践履历 ，积累乐成案例 ，提供研究样本 。
(3)完善优美教育评价步伐 ，把国家制订的学生焦点素养指标系统和深圳市中小学生综合素质评价标准有机融入优美教育评价系统之中 ，修订学校“三三四综合素质评价”“五星十最”“六艺十能”“学生生长银行”等评价步伐 ，充分验展评价对学生康健生长的指导和激励作用 ，使优美教育的内容�？椤⑹笛槟？椤⑵兰勰？橄嗷ハ谓雍鸵饣� ，组成完整特色教育系统 。
2.实化特色文化建设 ，提升学校品牌魅力
深入研究落实集团文化的焦点价值取向 ，使用种种形式和载体将集团文化细化、实化和详细化 ，使全体师生员工打上鲜明的集团文化标识和烙印 �Ｆ鹁⒋戳⒎从ρ＜笆ι壑悼捶ê托形娣兜难Ｎ幕� ，做到一校一品、一校多品 ，富厚和生长集团文化 。主要抓好7个方面载体建设：
理念载体：挖掘校训、校歌、�；铡⒓槲锏任幕谠� ，将集团办学头脑、教育理念、育人目的、价值追求等融入其中 。
制度载体：完善学校章程、治理制度、学生守则、评价手册、赏罚步伐等制度 ，将集团的文化古板和学校的文化精神落实到各个方面 。
课程载体：深度开发基于集团育人目的和学生焦点素养的学�？纬� ， 建设小班化、个性化、国际化特色课程文化和教学文化 。
运动载体：统筹策划学校升旗仪式、庆祝纪念日、班（团、队）会、学科周、军训、远足、体育节、艺术节、创客节、英语节、素质教育效果展示等运动 ，形成系列化学校文化 。
行为载体：注重校风、教风、学风建设 ，把“聚智慧、能知行、敢继续”“有愿景、重文化、懂浪漫”“习惯好、能力强、效果优”体现在治理行为、执教行为、学习行为和文明行为上 ，形成切合校情、教情、学情具有个性的治理团队文化、西席文化和学生文化 。
情形载体：全心安排学校门厅、走廊、课室、宿舍、食堂、庭院等场合 ，付与其个性化文化内在 ，体现学校文化品位 。
前言载体Ｇ寰缠智慧校园和文化校园建设 ，施展校园网站、班班通、微信平台、广播电视台及文化橱窗、展板、宣传栏、学习园地、墙报等多种媒体宣布道育、舆论引领、营造气氛的作用 ，撒播文明向上的校园文化 。
3.深化小班化教学研究 ，提高课堂教学效果
在推进小班化教学实验的历程中 ，坚持以课题研究、项目实验为牵动 ，以学生个性生长、综合素质提高为目的 ，以校本课程实验、教学方法转变为重点 ，以小组相助学习、教学资源共享为突破口 ，施展小班化教学优势 ，为每一名学生生长都搭建适合的平台 ，最大限度知足差别基础、差别条理、差别志趣学生差别性生长需求 。主要抓好4个重构：
(1)重构学�？纬贪蹇� 。整合基础课程、拓展课程和特色课程 ，制订学�？纬掏搿⒖纬瘫曜己褪笛榧苹� ，形成一主多辅、弹性多样的课程菜单 。以基础课为主的必修课 ，凭证学生生长的现实 ，做好增量和减量设计 ，突出学科焦点素养及主干知识、基本手艺的要求 ，深入整合课程标准、课本、教辅和学案 ，综合使用文本、音像和网络课程资源 ，知足学生配合学习、周全生长的基础性需要 。以拓展课和特色课为辅的选修课 ，凭证学生生长的区域优势 ，分类分层设计课程菜单 ，学生自主多元选择 ，人手一份选课妄想表 ，实验弹性选课制和导师制 ，知足学生差别生长和个性生长的需求 。筛选研制网络课程 ，制订网络课程资源指南 ，建设学科微课资料包 ，组建在线答疑QQ群 ，开通点对点向导视频 ，增强学生课外阅读指导 ，对学生阅读数目和质量举行统计剖析 ，知足学生自主学习、多元生长的需求 。
(2)重构教学内容层级 �？蒲范ㄊ屎涎さ慕萄谌萏趵� 。主要划分基础层、拓展层和拔高层 �；〔阕ぷ阌谘浜仙さ闹痘 ⑸穆睦ㄉ缁嵩睦┖腿现� ，分科制订学生学习目的告竣的最低标准；拓展层着眼于学生差别生长的学习配景、妄想能力和选择需求 ，分科制订学生学习目的告竣的中等标准；拔高层着眼于学生个性生长的区域优势、头脑品质和立异能力 ，分科制订学生学习目的告竣的较高标准 。合理划分提高学生能力的教学内容维度 。主要划分为三个维度：一是识记、明确维度 ，主要整合看法、界说、原理、公式、符号语言和表达式等基本知识 ，作育学生形成知识映现的反应和判断的直觉 。这个维度教学内容和过关率应抵达90%以上 ，低年级段应靠近100% 。二是应用、剖析维度 ，主要整合知识应用的立意、规模、方法要领、条理角度等基本手艺和要领 ，作育学生发明问题 ，剖析息争决问题的能力 。这个维度教学内容过关率应抵达80%以上 ，低年级段应抵达90%以上 。三是综合、评价维度 ，主要整合知识重组立异历程中与自然生态联系、与现实社会联系、与生涯现实联系的基本履历和价值取向 ，作育学生的质疑能力、实践能力和实证能力 。这个维度教学内容过关率应抵达40%以上 ，低年级段应抵达60%以上 �Ｆ鹁⑼诰蚣せ钛纺缘慕萄谌莘⑸⒌� 。一是由课内学习延伸到课外阅读 ，作育学生走进经典 ，与巨匠交流的意识和习惯 。二是由书籍生涯天下延伸到现实生涯天下 ，指导学生视察相识社会现实 ，在积累书籍间接履历的同时获取实践直接履历 。三是由现有的课本内容向经济社会生长和科技前进的前沿信息和最新效果延伸 ，引发学生神往未来、立异创业的欲望和活力 。
(3)重构课堂教学模式 。深入研究教学实验形态 ，指导学生通过小组讨论、同伴相助、相助探讨的方法起劲加入教学历程 。小组相助学习要以问题解决为导向 ，重在作育学生的问题意识、质疑精神和立异品质 。相助学习基本程序：创设情景——发明问题——相助探讨——求证归因——效果分享 。有用小组相助学习要重点关注学生五个方面情形：知识建构 ，避免碎片化；手艺、要领 ，避免形式化；头脑方法 ，如直觉头脑与逻辑头脑、求异头脑与求同头脑等 ，避免简单化；学习态度 ，情绪、价值观 ，避免标签化；学习履历和体验 ，避免浅薄化 。优化课堂教学历程 ，重点抓好目的优化、内容优化、要领优化、资源优化、程序优化五个环节 。
(4)重构质量治理模子 。完善教学质量治理制度 。建设学科试题样本库、质量剖析图表库和学部、年级、班级目的治理数据库 ，适时对教学质量举行定量定性剖析 ，跟踪反响问题整改情形 。完善学生学业质量治理制度 。凭证学生多样化、差别化生长的现实 ，实验百分制、品级制、学分制相团结的评价要领 ，科学剖析差别基础 ，差别条理、差别志趣学生阶段性学业目的告竣情形 。建设西席优异教学效果和学生优异学习效果交流奖励制度 。设立“提质增效”奖 ，每学期末按西席人数的30%奖励取得优异教学效果的西席 。修订中、高考奖励计划和小学质量奖计划 ，对作出突出孝顺的西席实验重奖 。完善学生奖学金制度 ，对取得优异学习效果和在某一领域获得优异效果的学生举行奖励 。
4.强化质量治理 ，争创中高考优异效果 。
进一步树立向治理要质量的意识 ，增强教学目的治理、通例治理和绩效治理 。凭证集团下达的中高考目的 ，把事情目的和使命剖析落实到学年、班级、学科及任课西席 ，实验周检测、月审核、学段达标问效的目的跟踪治理步伐 。落实以班主任为焦点、班科任联席制度 ，每周开一次教学反响会 ，每月开一次质量剖析会 ，每学段开一次达标总结会 ，要兜住底线 ，抓牢标线 ，争取上线 。详细步伐：
(1) 详尽剖析学情 ，做好分类治理 。针对年级前30%的优生 ，实验学科盯人战术 ，提供导师制跟踪服务；针对临界生 ，所有任课先生协作制订向导计划 ，细化内容和形式 ，按期宣布“补临情形转达”,实验动态督查和跟踪；针对暂后生 ，不扬弃不放弃 ，在体育学科和文化学科基础方面多加勉励 ，用“小先生”抓落实 ，用“家校通”勤反响 。
(2)认真制订战略 ，提高备考能力 。目的战略：比照中高考目的细化、实化备考使命 ，每次月考竣事 ，剖析往届考情 ，掌握应届学情 ，寻找中高考的潜力点、再生点、领先点 。初中划分按65%、75%、85%、95%得分率确定差别基础和条理学生学段质量治理标准；高中划分按40%、50%、60%、70%得分率确定学生差别生长目的 。教学战略：坚持“以学生为主体 ，以西席为主导 ，以训练为主线 ，以能力为主攻”的教学原则 ，西席要准确掌握基础知识和基本手艺的教学定位 ，适当设计激励学生批判质疑、实践立异的问题 。每次授课 ，学生识记明确基础性知识点的比例抵达90%以上 ，掌握运用主要知识点的比例抵达80%以上,剖析解决拓展性和拔高性问题的比例抵达60%以上 。向导战略：坚持整体向导、组群向导和个体向导相团结 ，建设跟踪向导档案 ，按期抽样剖析向导效果 。重点抓好尖子生和后进生差别性向导 ，班主任和任课西席配合制订向导妄想 ，落实“一生一策”的详细步伐 。作业战略：严酷控制作业总量 。周一至周五天天作业总量不凌驾2小时 ，其中数学、语文、英语各30分钟 ，其它学科统筹安排30分钟 ，双休日天天按4小时安排作业 。要精留作业 ，分条理要求 ，对某科效果特殊优异的学生可单独安排作业或不留作业 。
考试战略：掌握中高考题型和评分标准 ，训练学生掌握考点和采分点答题的能力；作育学生掌握差别题型的答题技巧 ，学会分派时间 ，养陋习范答题的习惯；指导学生答题检查 ，学会整理错题 。评价战略：完善教学质量评价制度 ，每次考试（考试）凭证命题的信度和效度确定各班级（组群）教学质量漫衍合理区间 ，重点剖析班级总体质量和差别组群学生质量情形（通常使用班级、学科平均分和各组群学生得分率及位移的数据） ，研究制订各学科优生作育的步伐 。
(3)坚持整体备课 ，施展团队优势 。每周坚持整体备课两小时以上 ，确定教学目的和教学使命、教学进度和课时划分、授课类型和教学要领、教学手艺和教学资源、课件和学案、作业题和检测题等内容 。备课主要抓好“三备” ，即备课本、备学情、备教法；重点完成“ 两案” ，即教案（教案一律纸质手写 ，划分完成两个以上初、高中教学循环的西席可写简案 ，其他西席写详案）和学案（分条理配备文本或电子学习资料包、文本训练题、问题探讨指南）；轮流做好“一说” ，即说教学设计（教学目的设定、课标和课本解读、学生现状剖析、教学要领选择、随机事务处置惩罚、教学历程优化、教学效果丈量等） 。
(4)增强家校相助 ，形成备考协力 �？ā叭鲆弧保ㄌ焯煲淮畏聪臁⒚恐芤淮涡〗帷⒚吭乱淮谓涣鳎┘倚Ｏ嗤认� ，实时向家长转达学生阶段性备考情形 。充分挖掘和使用家长的教育资源 ，施展好家长义工和讲师团的作用 ，亲近学校教育和家庭教育的联系 。
5.活化西席治理体制 ，释放专业生长价值 。
坚持办学以西席为重的原则 ，吸引优异人才 ，壮大主干实力 ，提高专业素养 ，改善西席结构 。
（1）拓宽西席招聘渠道 。改变已往简单现场招聘形式为现场招聘、网络招聘、校园招聘等多种形式并用 ，改变已往集中短期招聘为恒久招聘 ，改变已往定编定岗招聘为适当超编储备招聘 。完善招聘师范院校应届优异结业生跟岗实习、培训、提升的制度和机制 ，提高着聘西席的专业操作水平 。
（2）立异西席培训机制 �Ｆ鹁⒖够诮萄侍獾陌咐脚嘌怠⒒诜此夹允导幕ザ脚嘌岛突诟鲂曰さ闹魈迨脚嘌� ，提高西席对教学资源从使用到建构的创立能力、对课堂教学从教法到学法的转变能力、对师生相助从一维到多维的顺应能力 。继续增强青年西席培训 ，建设青年西席研修院,研究制订校本培训妄想 ，开发校本培训课程 ，体例培训课本,增添培训经费 ，接纳菜单选修、实践体验、效果分享、学分治理的方法 ，增进青年西席提高专业生长能力和教育教学实践水平 。
（3）完善西席治理制度 。建设教学专业治理委员会 ，增强教学专业领域学术研究和营业指导 ，建设西席信息化治理平台和专业生长档案 ，对差别职级西席按期举行专业能力考评和教学水平测试 ，考评测试的效果作为西席校内职级评聘的主要依据 。启动优才妄想 ，完善校本名师事情室建设 ，充分验展首席西席和学科带动人的作用 ，增强学科主干西席梯队建设 ，加速作育优异人才 ，一直提高学科西席的整体水平 。
（4）增强师德师风建设 。深入学习体会“四有”好先生标准 ，贯彻落实西席职业品德规范和从业禁令 ，自觉崇德修身 ，坚定教育自信 ，做学生康健生长的指导者和引路人 。周全关爱学生生长 ，作育学生人格自力、志趣多样、素质周全、个性鲜明 �？埂白宰鹱岳⒆鲅的胶孟壬痹市碓硕� ，规范西席执教行为 ，杜绝西席歧视、侮辱、体�；虮湎嗵宸！⒓纺煅恼飨� 。
(5)营造人文眷注气氛 。切实体贴西席的生涯、学习和事情 ，完善校内西席职级制和薪级制 ，建设多劳多得、优质优酬、优异人才破格晋级的机制 ，一直改善西席待遇 ，资助西席扫除后顾之忧 。创立条件提供西席外出学习交流的时机 ，勉励名优西席和主干西席著书立说 。鼎力大举宣传优异西席的事迹 ，提高西席的尊严和威信 。
6.优化服务治理方法 ，建设协调、顺畅、高效的运行机制 。
坚持依法治校和以德治校 ，完善学校治理的步伐 ，立异治理的方法 ，提高谋划治理的水平 。
（1）完善现代学校制度 ，修订学校章程 ，制订学校三年生长妄想 ，为民办学校分类治理做好准备 。深入推进民主治理和校务果真 ，扩大教职工对学校重大事宜的知情权、加入权和监视权 。
（2）牢靠树立责恣意识、服务意识、质量意识和高效意识 ，围绕教学中心 ，转变作风 ，重心下移 ，开展系列优质服务运动 ，确保一线教育教学需要 。进一步增强本钱控制、开源节约、厉行节约的意识 ，扎实深入长期开展节粮、节电、节水运动 ，对师生就餐“光盘行动”和课室用电情形举行经常性检查和转达 。
（3）完善目的治理和绩效审核的步伐 ，增强层级治理和历程治理 ，以问题解决为导向 ，以机制建设为基础 ，以方法转变为要害 ，以目的告竣为重点 ，以责任落实为包管 ，周全推进学校各项事情开展 。
（4）完善平安校园建设机制 ，继续落实教职工清静事情“一岗双责”责任制 ，深入开展清静预防预警、疏散逃生演练运动 ，认真排查种种清静隐患 ，增强校门治理和校园暴力、欺压事务的提防 ，综合治理校园周边情形 ，确保师生生命和学校工业清静 。
先生们、员工们 ，新学期已经最先 ，让我们在集团董事会的向导下 ，团结一心 ，开拓进取 ，真抓实干 ，争取新的更大的效果 ，向集团20年大庆献礼！
