2016年10月13日上午，循环课例研究在小学语文组正式启动了，本次循环课例主要围绕“每个使命的过渡语言怎样做到流通”这个小课题举行探讨。
今天上午第一节课在四C班上试教课的是四年级的陈秋菊先生，这次上的课文是第11课《去年的树》。前来听课的先生们全程专心地研究了本课例，下昼的教研运动，先生们知无不言，对这次的课例举行了深入地讨论，尤其是第一课时的三个使命怎样做到流通、无缝对接，各人都提出了差别的看法，整个教研气氛十分深挚，信托在接下来的教研运动中，各人也会学有所得，听有所感。（文、图：徐敏红）
