我校一直以来，很是注重学生的素质提升和小我私家生长，我校对学生生涯生长的研究也走在了前线。2018年5月，龙华区教育局、区教育科学研究院团结授牌，确定我校为“生涯妄想教育试点学校”。
龙华区教育局、区教育科学研究院团结授牌仪式
2018年9月，我校将学生生涯生长指导部设置为自力的部分，开展了卓有效果的事情。
我校成为“生涯妄想教育试点学校”
2019春季学期，在做好各项学生生涯生长指导的同时，为了资助学生举行职业探索和职业情形熟悉，有用举行职业生涯妄想，指导部使用社团课时间组织开展了三场次的职业生涯人物访谈运动。
三场运动均由我校学生生涯生长部组织，高中部协助�Ｔ硕匮咭唬�1）班张艺家长张怀先生、高二（4）班曾岑伟家长彭丽霞女士就职业情形举行访谈交流。
高一（1）班张艺家长张怀先生举行生涯访谈
高二（4）班曾岑伟家长彭丽霞女士就职业情形举行访谈交流
运动现场
运动竣事，学生洋溢着开心的笑容，收获满满
运动前期同砚们做好了充分的准备，通过“熟悉和相识自己”，“寻找生涯人物”，“制订访谈提要”，“现场交流分享”等形式，逐渐指导学生认知未来职业，实验妄想自己的学业和未来职业生长。
在多场次的运动中，同砚们认真看待、起劲加入、兴趣盎然，通过与访谈主持人对话，现场互动交流、解疑答难，起劲探索现代社会职业的特点，为小我私家的职业定向和职业选择做知识储备和理想妄想。
系列生涯访谈运动的开展，给渴求相识未来职业和增添社会阅历的高中学生翻开了一个面向社会、面向未来的窗口，搭建了一个自我相识、相互交流的平台，深爱同砚们的喜欢。
通过系列访谈，同砚们获取相关职业领域的信息，相识种种职业岗位特点和事情形态，进而为未来选择自己感兴趣、能施展自我特点的职业增添认知。同时，访谈运动也是一次间接、快速的学业体验，对学生高考选择专业提供切实的依据，从而为学生的优尤物生打下坚实的基础。
文：孙家祥
图：刘芬
编辑：钟艳婷
责任编辑：孙家祥
