2016年12月6日，龙华中英文实验学校三楼培训室，由龙华新区教育科学研究治理中心主理、深圳市远思明教育服务有限公司承办的“龙华新区2016年省市级幼儿园教学主任跟岗暨团队培训（6日-9日）”盛大开班啦，教育科学研究治理中心的教研员刘丽芳先生、吴敏先生出席了开班仪式。
一、量身定制目的明，龙华教育提质量
本次培训主打“体验 共赢 生长”3个理念，聚焦3个文件（《幼儿园事情规程》、《3-6岁儿童学习与生长指南》、《广东省幼儿园一日运动指引》）精神，定制3个�？�（跟岗+讲座+团队）课程。刘先生提出3点希望：跟岗学习有厚度、有收获、有心得，教学主任跑得快，更要能发动一线西席行得远，将好的理念、好的履历带回幼儿园，辐射推广。
二、浸入游戏暖暖身，团队展示亮风范
《找朋侪》游戏增进相互间的相识，“熟悉你，记着我”同框的瞬间，收获的除了友情，尚有美美的心情。团队展示“I want…”点燃学习热情，增进对学习需求的思索，6个组针对13个方面的专业，提出28个需求，自动学习的意愿和强盛的内在驱动，极大提高学习的效率和质量。
三、实地跟岗取真经，零距交流修术业
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。走进班级，走近西席和幼儿，“带着目的”追踪每一个细节，从晨谈妄想到事情回忆，从情形创设到师幼互动，真实关注到“幼儿做了什么，怎么做的”、“西席做了什么，怎么做的”、“幼儿和西席之间爆发了哪些互动”、“微生涯，大教育”、“小游戏，大生长”。透过跟岗看到的各个征象，整体明确了“一日运动皆课程”的头脑实质， 学员们一致反�。盒卸醒叭〉降牟攀�“真经”哈！
四、聆听讲座把道闻，联络对话长履历
作为一名教学治理职员，自身的教育之“道”（看法、视野、文件精神明确）很洪流平上影响着幼儿园教育教学的生长。4个讲座（一日运动的安排与组织、自主游戏的组织指导、幼儿视察与指导、支持园本教研的有用战略）均聚焦《规程》、《指南》、《指引》精神，内容务实（干货），行动前瞻（新鲜），形式富厚（鲜味）。专家通过大宗的案例剖析，启发指导学员举行深度思索、讨论和分享，实现“自身履历和习得履历”、“教育实践和科学理论”的联络，在实操层面掌握了行之有用的工具和要领，从她们专注的眼神、知足的笑容看得出，学习带来的那份充分和快乐感。
五、团队培训开眼界，知行合一方为贵。
“人在一起是聚会，心在一起是团队”，培训最后一天一道特别的“大餐”，让每一位学员的身心获得一次滋养。“破冰游戏、难抬的杠、撕纸、报数、巧解绳锁、乐成之门”每一个体验都直击学员的心田：“没有完善的小我私家，只有完善的团队”、“我100%的投入很主要”、“ 我有责任”、“坚持空杯心态，放下才华更好的出发”、“要领总比难题多，除了精诚，还要有智慧”、“乐成绩是坚持，是对自身的一直挑战与逾越”……最后感恩环节，当她们的园长、同事手捧鲜花、礼物推门而入，学员们瞬间泪奔……专心感恩，感受生命力的悄悄流动,感受阳光洒在你的心里……
正如专家所言：磨一把头脑之剑，准确的做事比做准确的事更为主要！真正的学习用来修正你的学习方法。
学以致用，行动最美……以匠心，致教育。
