为了贯彻落实《幼儿园事情规程》、《3－6岁儿童学习与生长指南》、《广东省幼儿园一日运动指引》相关精神，进一步科学安排和组织幼儿一日运动，关注幼儿在幼儿园各个空间里爆发的学习运动，以游戏为基本方法，无邪运用整体、小组和个别的学习形式，指导幼儿生动、生动、自动学习。2016年11月21日上午，公明第二幼儿园片区针对幼儿半日运动的组织举行一次的观摩和交流运动。为了让本次交流运动的价值最大化，该园两位园长及助理全心策划，将半天运动安排的井然有序。此次运动分为观摩与交流两部分，流程是旅行班级情形、半日运动展示、早操展示和互动交流四个环节。
西席们进班观摩半日运动
西席进班观摩晨谈运动
在半日运动里，本次教研运动重点放在晨谈这个环节。在教研中，二幼谭园长详细地先容了晨谈在各年岁阶段的区别及需要注重的细节。接着，各姐妹园派教学主干代表与我们开放班级的班主任举行交流，各人知无不言，大胆提问，在交流中举行碰撞，感受到半日运动的组织一切都要以孩子为主体，知足孩子们的好奇心和学习兴趣、让孩子学会自力学习、游戏学习的真正目的！
姐妹园教学主干提出疑惑
西席们集中举行教研事情坊
半天运动很快竣事了，园长和主干西席们体现，此次观摩运动对他们来说可谓是受益良多、问题接地气，解决了许多现实操作的问题，给他们印象最深的就是公明二幼先生们身上散发出来青春活力以及饱满的事情激情。同时公明二幼园长及先生们希望通过这次运动，姐妹园的园长们和先生能有收获与启示，让各人配合前进，更好地推动学前教育事业的生长，为每一位孩子优尤物生涤讪！
全体加入教研运动的西席们大合照
