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“D币积分”壮孩子“文化骨骼”
时间: 2015-05-20 作者: 阅读次数: 3176《宝安日报》于2015年5月19日报道：通过价值引领和科研引领，助推西席专业化生长；坚持文化育人，投资300多万元建设学习资源中心、社会资源中心、西席办公中心。灼烁新区公明中英文学校承继灼烁新区“生态教育”的理念，坚持“优美教育”的办学头脑，实验小班化、特色化、国际化的素质教育，助力全校师生共享幸福校园建设效果。
通过价值引领和科研引领，助推西席专业化生长。该校通过“青蓝工程、安居工程、温暖工程”，打造出一支“有愿景、重文化、懂浪漫”的师资步队。内容包括：实验名师作育妄想，提高西席的职业素养；以有用教学为基点，开展校本教研运动；建设学习型组织，增强基本功的培训，集团教研室指导开展跨区的教研运动。
该�；雇ü谧扑感虑牍髦醒Э构癜旖岫园锓�，每学年安排培训妄想，约请市内外教育专家驻校帮扶；与香港高雷中学结为姊妹校，按期开展教研和考察运动。从三个差别区域的学习组织，资助西席拓宽视野，转变看法。
坚持文化育人，“读中英文做文化人”深入每一位学生的心灵深处。2013年，公明中英文学校投资300多万元建设学习资源中心、社会资源中心、西席办公中心。天天开展晨诵课、国学课、读写绘课、阅读课。学生每学期共读10本中外名著，小学阶段共读120本，阅读量300万字。阅读量是国家课程标准划定的3倍。
在教学理念上，该校首次提出了“三三四”综合素质主体生长模子，用30%的时间和精神养成习惯，用30%的时间和精神作育能力，用40%的时间和精神提高效果。该校构建了多元D币积分生长评价系统（凭证学生的学习效果等多方面抵达目的情形举行积分，指导学生多元生长，增进学生康健生长）。通过“三三四”课堂刷新，把知识教育、习惯教育、能力教育融为一体，把三维目的详细化到每节课堂。
实验教育国际化，让孩子走向天下。该校开展小班化、特色化、国际化的素质教育，塑造学生的文化骨骼，让学天生为有移动能力的天下人。融合中西文化，强化英语教学，引进香港牛津英语课程、香港朗文英语课程、美国SSRW英语课程等，有外教资助提升语言能力，拓展文化视野，填补了灼烁新区教育国际化的空缺。
